به گزارش پایگاه خبری پیداگرنیوز،فعالان حوزه موسیقی در نشست خبری با اصحاب رسانه، بر لزوم مشاوره تخصصی پیش از انتخاب ساز و مدرس، و همچنین فراهم‌سازی امکان خرید سازهای باکیفیت با شرایط پرداخت مناسب تأکید کردند.

 مدیر خانه پیانو با نگاهی آسیب‌شناسانه به رفتارشناسی خانواده‌ها و ساختار بازار ادوات موسیقی، از فقدان رویکرد علمی در انتخاب مسیر موسیقی توسط والدین انتقاد کرد.

همایون مسائلی با اشاره به تفاوت فاحش میان دقت خانواده‌ها در انتخاب مدرسه یا کلاس‌های زبان با برخوردشان در حوزه موسیقی اظهار داشت: متأسفانه فرآیند ورود به دنیای موسیقی در جامعه ما هنوز بر بستری آگاهانه استوار نیست. در حالی که والدین برای امور آموزشی پایه با وسواس عمل می‌کنند، در حوزه موسیقی به سمت شایعات و توصیه‌های غیرتخصصی اطرافیان سوق پیدا می‌کنند که این امر منجر به آزمون و خطای پرهزینه می‌شود.

وی افزود : این نوع تصمیم‌گیری‌های هیجانی، علاوه بر هدر رفتن منابع مالی، آسیب‌های روانی جبران‌ناپذیری به کودکان وارد می‌کند.

به گفته وی، عدم شناخت والدین از تفاوت‌های ساختاری سازها و عدم توجه به فیزیک بدن کودک، منجر به سرخوردگی هنرجو می‌شود؛ به طوری که کودک به دلیل نامتناسب بودن ساز با توانایی‌های خود، موسیقی را رها می‌کند و والدین نیز به اشتباه تصور می‌کنند فرزندشان «بی‌استعداد» است.

مدیر خانه پیانو همچنین بر ضرورت «هدف‌گذاری دقیق» تأکید کرد و گفت: باید میان دو مسیر آموزش حرفه‌ای و آموزش تفریحی روانی تفکیک قائل شد. هر دو مسیر مسیرهای متفاوتی در انتخاب ساز، متد تدریس و هزینه‌ها دارند. غفلت از این تفکیک، نخستین گره کور در مسیر موفقیت هنرجویان است.

هنر نباید با سلیقه والدین مدیریت شود

در ادامه نیز مهدی حمزه‌ئی، مدرس دانشگاه موسیقی با انتقاد از ضعف‌های ساختاری در نظام آموزشگاه‌های آزاد موسیقی، هشدار داد که جایگزینی «سلیقه تجاری» با «آموزش آکادمیک»، فرصت‌های طلایی هنرجویان مستعد را از بین می‌برد.

حمزه‌ئی با اشاره به رشد بی‌رویه اما کیفیِ آموزشگاه‌ها اظهار داشت: افزایش تعداد مراکز آموزشی لزوماً به معنای ارتقای سطح کیفی نیست. بسیاری از خانواده‌ها بدون در نظر گرفتن افق تحصیلی فرزندان خود و صرفاً بر اساس تبلیغات محیطی، مسیر یادگیری را آغاز می‌کنند؛ در حالی که این انتخاب‌های نسنجیده می‌تواند راه ورود هنرجویان مستعد به هنرستان‌ها و مراکز آموزش عالی را برای همیشه مسدود کند.

این مدرس دانشگاه با اشاره به ضرورت تفکیک دانش «نوازندگی» از «پداگوژی» (هنر تدریس)، بر این نکته تأکید کرد که مدرسان بسیاری صرفاً به دلیل مهارت در نوازندگی، اقدام به تدریس می‌کنند، در حالی که آموزش به کودکان نیازمند تخصص در روان‌شناسی رشد و روش‌های بازی‌محور است.

وی افزود: مفاهیم انتزاعی موسیقی نباید با فرمول‌های پیچیده، بلکه باید از طریق تجربه‌های حسی به کودک منتقل شود.

حمزه‌ئی همچنین از پدیده «آموزش بر پایه سلیقه خانواده» انتقاد کرد و گفت: برخی مراکز آموزشی برای حفظ درآمد خود، روند آموزش را با خواسته‌های غیرتخصصی والدین تطبیق می‌دهند.

وی هشدار داد: وقتی آموزش به جای رعایت اصول، بر پایه قطعات عامه‌پسند و لحظه‌ای تنظیم شود، هنرجو پس از سال‌ها صرف هزینه و زمان، نه توانایی نت‌خوانی دارد و نه تکنیک درست؛ و در نهایت از مسیر استاندارد موسیقی خارج می‌شود.

در پایان، این استاد دانشگاه بر نقش حیاتی والدین در پیگیری مستمر روند پیشرفت فرزندشان تأکید کرد و گفت: نگرش تفننی به موسیقی و عدم مشارکت فعال والدین در ارزیابی هفتگی روند هنرجو، انگیزه استمرار و تلاش را از کودک سلب می‌کند.

مهندس حمید نوبهار، متخصص فنی و کارشناس تعمیر پیانو، نیز در این نشست خبری  با اشاره به تغییر الگوهای خرید در بازار موسیقی، بر ضرورت ارزیابی فنی مستقل پیش از خرید سازهای کارکرده تأکید کرد.

نوبهار با اشاره به جهش قیمت‌ها و تبدیل شدن خرید پیانوهای دست‌دوم به یک ضرورت اقتصادی برای خانواده‌ها، هشدار داد که خرید ناآگاهانه می‌تواند منجر به خسارات مالی جبران‌ناپذیری شود.

وی تصریح کرد: بسیاری از خریداران تنها بر اساس ظاهر صیقلی، رنگ بدنه یا برند ساز تصمیم می‌گیرند، در حالی که سلامت اجزای حیاتی نظیر شاسی، ساندبورد، سیم‌ها، اکشن و چکش‌ها، تعیین‌کننده ارزش واقعی و طول عمر ساز است.

متخصص فنی و کارشناس تعمیر پیانو با اشاره به وجود «تعارض منافع» در بازار خرید و فروش ساز، خانواده‌ها را به استفاده از خدمات کارشناسان مستقل توصیه کرد.

نوبهار خاطرنشان کرد: برای یک ارزیابی دقیق، حتماً باید از متخصصی بهره گرفت که هیچ‌گونه منفعت مالی در معامله نداشته باشد. در بسیاری از موارد، سازهایی که در ظاهر سالم به نظر می‌رسند، در بخش‌هایی نظیر صفحه چدنی یا سیستم اتصال سیم‌ها دچار آسیب‌های ساختاری هستند که هزینه تعمیر آن‌ها گاهی از قیمت خود ساز فراتر می‌رود.

این متخصص فنی همچنین به سرمایه‌گذاری‌های انجام شده در حوزه ارتقای دانش فنی اشاره کرد و افزود: با برگزاری دوره‌های آموزشی پیشرفته و بهره‌گیری از دانش متخصصان بین‌المللی به‌ویژه از کشور روسیه، تلاش شده تا روش‌های نوین رگلاژ و بازسازی ساز بر پایه دانش دقیق مهندسی مکانیک و فیزیک صوت اجرا شود تا خدمات ارزیابی و تعمیر با استانداردهای جهانی مطابقت داشته باشد.

اکرم ملکی