به گزارش پایگاه خبری پیداگرنیوز، نخستین جلسه کارگروه هوش مصنوعی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان، دبیر کارگروه و نمایندگان اعضای کارگروه اداره کل آموزش و پرورش با هدف بررسی و تدوین برنامه‌های اجرایی برای پیشبرد کاربرد هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش استان برگزار شد.

محمدرضا نظریان در این جلسه با تأکید بر اهمیت هوش مصنوعی گفت: ایجاد درک، اهمیت و ضرورت هوش مصنوعی در مخاطبان یکی از مسائل کلیدی است که باید در اولویت برنامه‌های این کارگروه قرار گیرد؛ درک صحیح و عمیق از این فناوری می‌تواند به عنوان یکی از ارکان اساسی در تغییر و تحول آموزش در استان اصفهان عمل کند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به ظرفیت‌های داخلی آموزش و پرورش در حوزه هوش مصنوعی، تأکید کرد: شناسایی این ظرفیت‌ها و استفاده بهینه از آن‌ها یکی از گام‌های ضروری برای پیشبرد اهداف کارگروه محسوب می‌شود و تعریف برنامه‌های عملیاتی ساده و قابل اجرا برای معاونت‌ها و ادارات مختلف امری ضروری است که می‌تواند به تحقق هدف‌های این کارگروه کمک کند.

وی با اشاره به بازبینی و اصلاح مجدد برنامه تدوین شده توسعه استانی هوش مصنوعی بیان کرد: برنامه‌های توسعه‌ای باید با توجه به نیازهای روز و ظرفیت‌های موجود به‌طور مداوم بازنگری شوند تا بهترین نتیجه حاصل شود.

نظریان همچنین به اهمیت همکاری میان تمامی معاونت‌ها و ادارات در این راستا اشاره و تصریح کرد: بدون همکاری و هماهنگی میان بخش‌های مختلف آموزش و پرورش، نمی‌توانیم به نتایج مطلوب دست یابیم و برای تحقق اهداف این کارگروه، همه باید در یک جهت گام بردارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به لزوم اتخاذ تصمیمات اجرایی مختلفی جهت پیاده سازی سریعتر پروژه‌های مرتبط با هوش مصنوعی افزود: هوش مصنوعی می‌تواند تحولی شگرف در فرآیندهای آموزشی و مدیریتی به‌وجود آورد و ما باید از این فرصت به بهترین نحو بهره‌برداری کنیم.

وی بر لزوم پیگیری مداوم و نظارت دقیق بر روند اجرایی طرح‌ها و پروژه‌ها تأکید کرد و اذعان داشت: ما به‌طور مستمر باید اقدامات خود را ارزیابی کرده و در صورت نیاز، اصلاحات لازم را اعمال کنیم تا بتوانیم بهترین نتیجه را در راستای ارتقای کیفیت آموزش در استان اصفهان به‌دست آوریم.